A Prefeitura de Cuiabá informou que o índice de alfabetização da rede municipal passou de 47% em 2025 para 61% em 2026, e que a meta pactuada com o Ministério da Educação (MEC) para o período é de 62%. Os dados foram apresentados no 2º Seminário Municipal Alfabetiza MT, realizado em 23 de setembro no Auditório Maestro China, e divulgados pela administração em 24 de setembro.
Segundo a Prefeitura, a diferença entre o resultado atual e a meta do MEC é de um ponto percentual. A publicação oficial não informa qual avaliação gera o indicador, em que ano escolar ele é medido, quantos alunos foram avaliados nem a data de aplicação da prova, o que impede comparação direta com outras redes municipais.
O seminário
O encontro reuniu profissionais da rede municipal para discutir práticas pedagógicas de alfabetização, conforme a Secretaria Municipal de Educação. A administração não divulgou o número de participantes nem a programação completa das atividades.
De acordo com a Prefeitura, participaram da abertura o secretário adjunto de Monitoramento e Estatística, Rodrigo Dourado, a diretora Aline de Andrade e Silva e a diretora de Educação, Ivone Machado, que representou o secretário municipal de Educação, Reginaldo Alves Teixeira. Também foram citadas a diretora escolar Mirian Margareth Oliveira Zanca e as professoras Laurinéia Rodrigues Vilalva e Verônica Passarinho Santos.
Em declaração reproduzida pela Prefeitura, um dos gestores afirmou que, embora investimentos em infraestrutura, transporte e alimentação sejam importantes, o trabalho pedagógico permanece como prioridade da rede. Uma das professoras disse que sai do seminário com repertório e ideias para aplicar na educação do campo. A reportagem manteve o discurso indireto porque as falas não puderam ser conferidas palavra por palavra na página oficial.
Contexto e lacunas
O Alfabetiza MT é a política estadual de alfabetização à qual as redes municipais podem se somar. A publicação da Prefeitura não explica como se dá a adesão de Cuiabá, quais recursos o município recebe pelo programa nem se há repasse condicionado ao cumprimento da meta.
A administração também não informou o número de escolas e de turmas acompanhadas, quantos professores atuam na alfabetização na rede e se o índice de 61% se refere ao conjunto das unidades ou a uma amostra. Não há, no texto oficial, série histórica anterior a 2025, o que impede verificar se o avanço de 14 pontos percentuais em um ano segue tendência de anos anteriores. A diferença entre 47% e 61% corresponde a 14 pontos percentuais (cálculo nosso, a partir dos dois percentuais divulgados pela Prefeitura).
A Prefeitura não informou, por fim, a data prevista para a próxima medição do indicador nem se haverá terceira edição do seminário em 2027.
Com informações de: Prefeitura de Cuiabá; Secretaria Municipal de Educação de Cuiabá.